仇恨教育是怎样炼成的

纳粹的国家主义：就是一种思想状态，如果你不仇恨什么人，你就不够爱国。（弗里德里希·莱克《绝望者日记》）‍

最近一位朋友说，他上小学的女儿看到课本上关于朝鲜战争的描述，发出了困惑的疑问：爸爸，我去过美国，美国的叔叔阿姨都很善良友好，他们不是那样的呀！

这事儿很有意思，让我对教育中的仇恨情绪思考了良久。 

其实类似的事情我也经历过。在一些中老年人的认知中，他们只知道中日问题，但并不了解中国曾与美国为敌，所以对白人或者美国人也并没有什么特别的感觉。然而在看过最近几年朝鲜战争题材的电影之后，我听到了这样的声音：从此以后看白人都感觉不太舒服，觉得他们好坏。

上面两件事让我意识到，仇恨教育所带来的第一个影响，其实是历史与现实之间的错乱。

在一些特殊历史时期，人是被异化了的。比如纳粹德国时期的许多人，都陷于完全的狂热之中，所以做了许多疯狂的事情。

但我们今天不应当纠结于“德国人是不是很坏”这样的议题，而是要思考“如何防止军国主义洗脑再来一遍”。 

今天的德国人，和当年的纳粹德国人早已不同

前面所述那位小朋友的错愕就来自于，当年那些“坏美国人”，和现在的美国人有没有关系？

答案当然是没有的。但如果生活中仇恨教育无处不在，就会让人很自然地将历史和当下混淆，就等于你爷爷甚至太爷爷干过什么事儿，现在却来找你麻烦，那不是让人莫名其妙嘛。

尤其是小孩子、缺乏逻辑教育的人，这些人群一旦受到仇恨教育的过多影响，就会更容易产生历史与现实的混淆，也就会产生一些不必要的仇恨。 

“U形锁”事件，毁掉了两个家庭

在这种仇恨中，暴力复仇的想法是常有的。一旦未来什么时候真的具备了条件，一场反向的仇杀也就真的有可能发生。

除此之外，仇恨教育其实还会产生一些其他的负面问题。

首先，仇恨教育对人的心灵是一种伤害。人性需要爱的滋养，这是人的基本需求之一，但仇恨教育带来的却是粗野的东西。缺失了爱的教育，会让孩子们变得缺乏共情能力并且崇拜暴力。

当恨成为教育的主色调，人与人之间的关爱与包容也就会随之退场，就会培养出一大批缺乏人道主义的工具化了的人。

所以，这是会反噬的——你以为仇恨教育培养的只是针对“敌人”的仇恨，但在现实中，仇恨教育也会培养出对自己人的恨。就像那些每天喊着“踏平XX”的人，他们在现实中也往往极具流氓气质，喜欢到处耍横，更谈不上形成友爱互助的人格。

因为恨就是恨，当恨成为了人性的一部分之后，它是不分对象的。

今天他们恨的是“敌人”，明天就可能因为什么原因，又反过来吞噬培养了他们的人和社会。

六七十年代便是如此。那个时代的人，将美帝苏修都视为死敌，仇恨教育可以说无以复加；但到了政治运动的时候，他们也会激烈地戕害自己人，将仇恨化为内斗。

时至今日，可以说，整个社会的严重内卷、内耗、互不信任、敌意、戾气，都和仇恨教育不无关联。

仇恨教育的另一个重大影响，是让人缺乏逻辑思考能力，缺乏最基本健康的世界观。

在仇恨之下的人，往往思维会简单化，就无法思考复杂问题了。

还是以纳粹德国为例，他们在一战失败后，国内政治家为了巩固其政权，一直在大搞仇恨教育，认为是英法为首的西欧国家祸害了德国，要求必须复仇。

这样，团结一心的德国人都会支持政府，就会忘记德国的经济危机，也比较好管理。

但在现实中，英法和德国的关系并没有那么简单，尽管一战结束后的凡尔赛条约确实让德国“丧权辱国”，但德国经济跟英法之间也有着紧密的关系，英法并非只是德国的敌人，其实存在高度的互相依赖。

但是在仇恨教育之下，从底层民众到上层精英，都日益无法认清英法与德国的经济政治依存关系，单一的仇恨替代了对复杂关系的处理意识，导致德国越来越走上歧途，将英法视为敌人，甚至主张要靠战争来解决，最终给世界和德国自己，都带来了巨大的灾难。

然而，一个健康客观的世界观，是复杂而多层次的，绝非简单的仇恨就能替代。

在上述案例中，希特勒也害了自己。虽然他一直是靠宣扬仇恨上台，但在针对英法是否应当开战的问题上，他早期一直认为是没必要的，因为他更倾向于英法是“自己人”。

但后来，希特勒也被自己煽动的仇恨浪潮吞噬了，他培养出来的大量狂热分子都期盼对英法开战，以至于他为了顺应民意，做出了这个灾难性的决策。

另外，他自己其实也受到了情绪的感染。“谎言重复一万遍就成了真理”，希特勒可能是宣传演讲的次数太多了，自己也信了，他后来也转而认为对英法开战是有必要的。

所以，防止仇恨教育，防止的是整个社会都陷入非理性和狂热之中。

只有人与身边人之间充满着互相关爱的教育，才会让社会变得包容，让人们普遍拥有饱满的人性，从而有助于建立现代公民社会。

但仇恨教育会让人失去人性和思考能力，变成一群被仇恨绑架的、不加思考的简单动物。

无论是对世界还是对自己，仇恨教育带来的都必将是灾难，历史已经无数次验证过这一点。

来源：倪刃

题图：Pixabay（图文无关）‍

编辑：隅见

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